专家组考察进程安排是怎样的

    1．进校时间 　　
    考察工作一般安排在每年4-5月和10-11月进行，考察时间约一周左右，具体时间由教育部、《专家委员会》与学校协商决定。
　　2．考察要求
　　按照有关评价方案，在学校自评基础上，逐项考察核实，每位专家按分工项目提出评分依据，对关系全局的评价项目全组成员要认真讨论，综合分析，力求符合客观实际。
　　3．考察主要程序
　　（1） 专家组成员进校考察前应接受培训，熟悉评价方案各项指标的内涵及评价标准，并详细阅读学校的自评材料，专家组要提出考察重点，制定工作计划，明确专家组成员的分工；
　　（2） 听取学校领导介绍学校基本情况，评建工作进展情况，教学改革建设所取得的成果以及学校的特色等；
　　（3） 走访校、院（系）主要领导和教学负责人；
　　（4） 走访校有关职能部门和院（系）、部；
　　（5） 访问教师及考察某些教学环节进行情况；
　　（6） 考察学校办学条件及育人环境；
　　（7） 审阅学生学习成果并考察学生的知识能力素质状况；
　　（8） 专家组汇总考察情况，讨论评价意见及结论的建议；
　　（9） 专家组成员在了解全面情况后，独立思考；在综合判断的基础上评分，交组长汇总；
　　（10） 与被评学校主要领导交换评价初步意见；
　　（11） 反馈评价意见。
　　专家组在基本完成考察工作后，邀请所在地区政府、教委领导（学校上级主管部门领导）学校各级领导参加考察情况通报会（校内具体参加人员范围可由学校决定）。
　　专家组组长代表专家组通报对学校教学工作的总体评价意见和改进教学工作的建议。专家组成员可就个人所接触的考察范围发表个人的意见并提出建议。但均不得直接或间接透露专家组评价考察的建议结论。专家组成员应对考察结论予以保密。建议结论先需经《专家委员会》审议，然后报教育部审批，再以适当方式公布，其他单位或个人无权公布评价结论。
　　考察工作中，除专家组提出需学校陪同的项目外，均由专家组独立进行考察，学校只需向专家组提供校园平面图、教学单位地址、教室编号规则及学生班级编号说明即可。